格物斯坦機(jī)器人教育加盟優(yōu)勢(shì)
1. 國(guó)際高品質(zhì)產(chǎn)品
全部產(chǎn)品材料環(huán)保,微米級(jí)的超高精度結(jié)構(gòu)件,無(wú)比順暢的拼搭體驗(yàn)。
2. 國(guó)際高科技含量產(chǎn)品
多款功能強(qiáng)大的機(jī)器人控制器、多種類(lèi)高精度機(jī)器人傳感件,多平臺(tái)分難度的機(jī)器人圖形化編程軟件的 “夢(mèng)幻組合”。
3. 全系列產(chǎn)品自主研發(fā)生產(chǎn)
全部產(chǎn)品均由知名的教育機(jī)器人公司——格物斯坦(上海)機(jī)器人有限公司自主研制生產(chǎn),確保各類(lèi)產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)異,品質(zhì)如一。
4. 全系列課程與教材自主配套
格物斯坦(上海)機(jī)器人公司機(jī)器人教育研究院團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造的全系列配套課程與教材,讓了解產(chǎn)品的人開(kāi)發(fā)出適合孩子學(xué)習(xí)的課程與教材!
5. 全新的“6S”創(chuàng)立教學(xué)法
機(jī)器人教育的核心目標(biāo)是 “培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人”。為此,我們顛覆傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,“自我認(rèn)知——情境引入——探索構(gòu)建——反思改進(jìn)——延續(xù)創(chuàng)立——分享評(píng)價(jià)”的“6S”教學(xué)法,把創(chuàng)立的基因植入孩子的頭腦,讓不錯(cuò)的品格使孩子受益終生!
6. 多方面教師培訓(xùn)認(rèn)證體系
格物斯坦為加盟商提供多方面和全層階的教師培訓(xùn),并對(duì)各階教師的業(yè)務(wù)水品進(jìn)行全程分析和評(píng)核,為學(xué)生和加盟商提供客觀品質(zhì)的教師資源
7. 全程跟蹤的學(xué)員評(píng)價(jià)體系
格物教育秉承“成人”+“成才”的教育理念。提供對(duì)學(xué)員的整體評(píng)價(jià)方案,不單是專(zhuān)業(yè)知識(shí),更在性格、思維方面提供可衡量標(biāo)準(zhǔn)?!叭瞬拧?人+才。培養(yǎng)成“人”與培養(yǎng)成“才”同樣重要。我們要培養(yǎng)的不是一群科學(xué)怪人,科技工匠,我們首先要培養(yǎng)的是“陽(yáng)光、積極、開(kāi)朗、樂(lè)觀、不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)、懂得分享懂得愛(ài)”的“人”。
8. “K12”難度分級(jí)的全齡覆蓋學(xué)程規(guī)劃
KEY代表一把鑰匙,我們將機(jī)器人教育按照不同年齡段對(duì)應(yīng)不同的學(xué)習(xí)難度,從4歲到16歲分為12個(gè)等級(jí),各階段既是獨(dú)立完整的,也是逐步深入逐步提高的。任何年齡段的孩子既可以從沒(méi)基礎(chǔ)開(kāi)始進(jìn)入不同的階段進(jìn)行學(xué)習(xí),也可以按照年齡段逐步深入,步步提高! 格物斯坦機(jī)器人創(chuàng)立教育課程根據(jù)不同年齡段孩子的心理特點(diǎn)、思維特點(diǎn)將課程分為12個(gè)等級(jí);每個(gè)等級(jí)分為32節(jié)課程;每一節(jié)課程都有明確的教學(xué)目標(biāo)。K1—K2 階段主要用到GC-001控制器,以刷卡形式引路小朋友對(duì)機(jī)器人編程進(jìn)行認(rèn)識(shí),培養(yǎng)機(jī)器人學(xué)習(xí)樂(lè)趣;K3—K6階段主要用到GC-100控制器來(lái)制作各種不同的機(jī)器人;K7—K10主要用交互性更好、功能更強(qiáng)大的GC-300控制器來(lái)制作智能性更高的機(jī)器人;K11—K12主要用可以進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)的GC-500控制器來(lái)制作更加生動(dòng)形象的仿生機(jī)器人。
9.全面支持的奪金規(guī)劃
我們不僅僅在課堂上教授機(jī)器人的知識(shí),提高他們的創(chuàng)立能力,更將這種培養(yǎng)延伸到課堂之外,我們提供包括校區(qū)競(jìng)賽、區(qū)域競(jìng)賽、全國(guó)競(jìng)賽以及國(guó)際大賽的各類(lèi)比賽機(jī)會(huì),更提供夏令營(yíng)、創(chuàng)立之旅等豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)
10.實(shí)地創(chuàng)立的閃耀之星規(guī)劃
依托格物斯坦(上海)機(jī)器人公司強(qiáng)大的研發(fā)與技術(shù)實(shí)力,我們將機(jī)器人教育延伸到實(shí)際的研發(fā)與應(yīng)用中,我們的“模擬研發(fā)實(shí)驗(yàn)室”計(jì)劃,讓參加格物斯坦機(jī)器人教育的孩子都有機(jī)會(huì)參與公司實(shí)際的前沿技術(shù)開(kāi)發(fā),真切地感受“真實(shí)的創(chuàng)立”!
依托格物斯坦教育“產(chǎn)學(xué)研”一體化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),“創(chuàng)立”不會(huì)再是一句空洞的口號(hào),我們會(huì)將孩子們的創(chuàng)立多種途徑迅速變成產(chǎn)品,讓孩子可以看到創(chuàng)立所帶來(lái)的真實(shí)的價(jià)值!真實(shí)地感受“創(chuàng)立的力量”!