有些孩子在家里經(jīng)常撒潑打滾，而進(jìn)入幼兒園之后就像變了一個(gè)人似的，猶如脫胎換骨了一般，變得異常懂事，大家知道這是為什么嗎？很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，是不是老師打我們孩子，把孩子嚇傻了？其實(shí)不是的，小朋友們學(xué)好與自身開(kāi)展溝通交流的關(guān)鍵反應(yīng)是在小孩的情緒控制層面，這就是說(shuō)為何小朋友們進(jìn)到幼兒園以后愈來(lái)愈講道理的直接原因，她們?cè)谟變簣@里學(xué)好了怎樣用溝通交流的方法去解決自身的感情和心態(tài)。
加州幼兒園是一所以英語(yǔ)、藝術(shù)、科學(xué)啟蒙為特色的大學(xué)國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園；是一所在總結(jié)歐美兒童教育和反思學(xué)前教育的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的基礎(chǔ)教育研究院；是一所以快樂(lè)教育為前提，以方法教育為核心精英兒童教育機(jī)構(gòu)，是武漢市少兒圖書(shū)館的圖書(shū)流動(dòng)站，是武漢市婦聯(lián)的家庭教育基地。
加州小外交家課程，關(guān)注孩子對(duì)語(yǔ)言的領(lǐng)域，為孩子們推開(kāi)中文、英文、法語(yǔ)之窗，感受語(yǔ)言之美，原版選用美國(guó)布朗大學(xué)的布朗英語(yǔ)課程體系，加州法語(yǔ)課程體系。藝術(shù)是一種境界和美，加州人從未放松對(duì)境界和美的追求。我們的雙語(yǔ)文化貫穿加州課程設(shè)計(jì)理念的始終，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專職教師建構(gòu)的純英語(yǔ)環(huán)境中，實(shí)施滲透式英語(yǔ)教育。根據(jù)母語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，充分利用兒童語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，營(yíng)造地道的英語(yǔ)環(huán)境，讓寶寶接觸另一種文化，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，學(xué)會(huì)英語(yǔ)思維方式。同時(shí)培養(yǎng)寶寶初步的英語(yǔ)理解能力和表達(dá)能力，讓寶寶快樂(lè)輕松地習(xí)得英文。
