KiDSHUB兒童成長中心現(xiàn)有早教在校學(xué)員300人，托育學(xué)員40人，開業(yè)至今三年已經(jīng)招收800名早教會(huì)員，200名托班會(huì)員，在家長圈及業(yè)內(nèi)形成了不錯(cuò)的品牌口碑，實(shí)現(xiàn)年?duì)I收1000萬。品牌招生渠道主要包括會(huì)員口碑推薦、線上招生推廣平臺(tái)合作、線下異業(yè)合作、線下活動(dòng)、兒童教育展等。不錯(cuò)的品牌口碑以及多元的市場宣傳渠道能很好的幫助中心達(dá)成業(yè)績目標(biāo)。
Play and learn 玩耍是孩子的天性，如何“正確的玩”、“有目的的玩”，才是孩子重要的學(xué)習(xí)渠道。為了讓孩子能發(fā)揮出自己大的潛能，就需要給孩子提供各種豐富有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。Learn how to enjoy playing 不知道應(yīng)該怎么和孩子玩的父母，就需要借助一個(gè)的機(jī)構(gòu)來開拓思維。 學(xué)會(huì)如何與自己的寶貝玩耍的技巧，是一個(gè)補(bǔ)全的過程。 在玩耍中學(xué)習(xí)，就是結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)，形成家庭和KiDSHUB的良性互補(bǔ)。
培養(yǎng)0-6歲孩子八大多元化智能力
霍華德· 加德納(Howard Gardner)是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，世界有名的教育心理學(xué)家，他提出了多元智能理論。傳統(tǒng)的智力測試主要考查學(xué)生的語言能力和數(shù)理邏輯能力，而加德納認(rèn)為人類的智能不是單一的，而是多元的，主要由語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我認(rèn)知智能、音樂智能、自然觀察智能、人際交往智能、視覺-空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能八項(xiàng)組成，每個(gè)人都擁有不同的智能優(yōu)勢組合。
我們品牌會(huì)繼續(xù)在課程研發(fā)和教師人才培養(yǎng)上加大投入，目前已經(jīng)規(guī)劃在北京大學(xué)成立KiDSHUB孩知堡教師培訓(xùn)學(xué)院為全國分校培養(yǎng)優(yōu)佳師資人才做輸出和晉升，同時(shí)我們會(huì)在北上廣深杭以及各省會(huì)城市以及新一線城市開設(shè)直營或招募創(chuàng)業(yè)合伙人，全面布局全國
