補(bǔ)習(xí)班
更新時(shí)間:2018-04-23
俗話說(shuō),有需求就有市場(chǎng)。在當(dāng)前應(yīng)試教育的大環(huán)境里,高考依然是根指揮棒。教育部門考核學(xué)校要看升學(xué)率、學(xué)??己死蠋熞磳W(xué)生的成績(jī)、學(xué)生考大學(xué)得要分?jǐn)?shù),所以,分?jǐn)?shù)就成了學(xué)校、老師和學(xué)生的“命根子”。在這種情況下,有幾個(gè)學(xué)生不被“逼”進(jìn)補(bǔ)習(xí)班?假期本來(lái)是讓學(xué)生休息、調(diào)整的時(shí)間,可如今假期儼然成了學(xué)生的“第三學(xué)期”。這也許都是應(yīng)試教育惹的禍!其次,是一些學(xué)生家長(zhǎng)助長(zhǎng)了假期補(bǔ)習(xí)班。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,孩子就是家庭的未來(lái)、父母的希望。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成才、不被別人甩下,一些補(bǔ)習(xí)班正是抓住了家長(zhǎng)這種“望子成龍、望女成鳳”的急切心理,還有一些家長(zhǎng)忙于工作,無(wú)暇照顧孩子,所以只好把孩子送到補(bǔ)習(xí)班。很顯然,補(bǔ)習(xí)班成了一部分孩子的“保姆”。