立遠(yuǎn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所傳承了立遠(yuǎn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所“企業(yè)需要什么人才,我們就培訓(xùn)什么人才”前沿的課程開發(fā)理念,把傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)發(fā)展為發(fā)現(xiàn)試教學(xué)、因人施教、因材施教、因試施教、教寓于樂,讓學(xué)生在親送的教學(xué)氛圍中掌握高技能,從而能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型人才、在事業(yè)生涯中宏圖大展。
立遠(yuǎn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所師資雄厚,考證課程老師多為各大高校常年教授該課程的專職老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,考點(diǎn)把握。實(shí)操性課程多聘請(qǐng)大型企業(yè)常年從事會(huì)計(jì)工作的財(cái)務(wù)經(jīng)理和財(cái)務(wù)總監(jiān),理論知識(shí)豐富,實(shí)踐技能不凡,能夠充分滿足學(xué)員學(xué)習(xí)和工作的需要。
立遠(yuǎn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針,以解決學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)為追求,研發(fā)培訓(xùn)課程;以“求實(shí)、創(chuàng)立、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”為經(jīng)營(yíng)理念;以“責(zé)任、熱情、敬業(yè)、和諧”為工作理念,全力打造具有特色的教育品牌學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量,立遠(yuǎn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所在師資管理方面首先建立了教師資格審查制度,教學(xué)質(zhì)量;其次學(xué)校組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式,不斷提高師資質(zhì)量,以適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)立發(fā)展的要求;實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,全程跟蹤教學(xué)過程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;制定量化考核標(biāo)準(zhǔn),使我們對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評(píng)估有據(jù)可依。
立遠(yuǎn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所以創(chuàng)造客戶價(jià)值為企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,矩陣式、扁平化的管理模式,建立了以客戶為導(dǎo)向的內(nèi)部服務(wù)鏈系統(tǒng),形成了信息快速溝通、資源同步協(xié)作的扶持機(jī)制,并不斷強(qiáng)化全員客戶服務(wù)意識(shí)。以扶持客戶服務(wù)及時(shí),為客戶提供長(zhǎng)期與穩(wěn)定的咨詢、投訴、信息查詢熱線及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)同時(shí),把傳統(tǒng)教育資源、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源與個(gè)體教育需求整合在一起來創(chuàng)造教育價(jià)值。
