優(yōu)勢一：品牌優(yōu)勢——兒童核心能力發(fā)展教育大品牌

全納優(yōu)童作為兒童能力教育領(lǐng)軍品牌，10年來以務(wù)實(shí)的辦學(xué)精神、科學(xué)的教育理念和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長的口碑，受到社會各界的一致好評和高度肯定，樹立了好的社會形象，其學(xué)術(shù)地位日益彰顯，影響不斷擴(kuò)大。多年來先后獲得了政府、社會組織、媒體的多種榮譽(yù)

優(yōu)勢二：科學(xué)的教育理念和學(xué)術(shù)地位

全納優(yōu)童是國家兒童核心能力教育標(biāo)準(zhǔn)制定者，行業(yè)更具影響力的品牌企業(yè)，國內(nèi)兒童核心能力市場的創(chuàng)造者、引導(dǎo)者。

【教育使命】：致力于培養(yǎng)自信，樂觀，專注，優(yōu)能的兒童

【教育愿景】：成為更具影響力的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)

【教育價值觀】：愛心/責(zé)任心/細(xì)心/耐心/恒心/同心

【教育目標(biāo)】：讓每個縣至少擁有一家兒童教育中心

【教育理念】：每個孩子都是特殊的個體，適合每個孩子個性發(fā)展的教育才是好的教育

▼自主知識產(chǎn)權(quán)，因材施教，為3-12歲資優(yōu)兒童精心設(shè)計

▼“兒童核心能力金字塔——解讀兒童科學(xué)成長奧秘”

優(yōu)勢三：先進(jìn)的師資力量和教研團(tuán)隊

全納優(yōu)童是集兒童能力培養(yǎng)、家庭教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、知識產(chǎn)權(quán)對外合作、文化出版和文化傳播為一體的多方位綜合發(fā)展的成熟的教育連鎖企業(yè)，吸引了廣大教師的加入，全納優(yōu)童?為了招聘到好的人才，也制定了嚴(yán)格的招聘用人制度和新教師的培訓(xùn)制度，教師團(tuán)隊通過層層篩選，確保師資力量不斷地提高。

全納優(yōu)童?現(xiàn)擁有數(shù)百名具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的專業(yè)在崗教師，一支龐大的教師團(tuán)隊確保了全納優(yōu)童的教學(xué)水平。全納優(yōu)童教師一直秉承“打造自信，樂觀，專注，優(yōu)能的資優(yōu)兒童”的教學(xué)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)辦學(xué)。全納優(yōu)童以務(wù)實(shí)的辦學(xué)精神和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長的口碑，受到社會各界一致好評，樹立了好社會形象。

優(yōu)勢四：科學(xué)的課程設(shè)置

全納優(yōu)童成立于2008年,承接教育部“科學(xué)教育”成果，在兒童核心能力金字塔理論體系（版權(quán)號：國作登字-2014-A-00134337）上，創(chuàng)造了感統(tǒng)訓(xùn)練三T模式（PT,OT,ST)，通過大運(yùn)動訓(xùn)練改善兒童前庭平衡覺，觸覺，本體覺的發(fā)展，從生理上徹底解決孩子注意力不集中的問題，通過圖卡，桌面游戲方式，配以德國，以色列等國家的經(jīng)典桌面游戲性教具，采用團(tuán)隊合作教學(xué)方式，提高孩子視覺追蹤、視覺記憶、視覺理解、視覺分辨高效閱讀的必備能力，透過音樂教學(xué)，音樂誘導(dǎo)技術(shù)調(diào)節(jié)兒童身心健康，促進(jìn)大腦平衡發(fā)展，目前全國幾十家學(xué)校的近萬名兒童在接受這項專項培訓(xùn)。

目前全納優(yōu)童金字塔課程體系分為四大課程：感統(tǒng)訓(xùn)練課程、注意力訓(xùn)練課程、“5+2”學(xué)習(xí)能力課程、兒童創(chuàng)課+，課程內(nèi)容豐富，理論科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，許多同行學(xué)校一直在模仿，從未被超越。

優(yōu)勢五：高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化管理制度

全納優(yōu)童建立了現(xiàn)代化管理制度，正規(guī)的校長管理體系、會議管理體系、教室管理體系、各校區(qū)考核管理體系、教授職稱晉級管理體系、教師培訓(xùn)體系、教學(xué)研發(fā)體系、嚴(yán)格的監(jiān)管和督導(dǎo)管理體系及成立了教學(xué)管理督導(dǎo)委員會，實(shí)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又人性化的管理。為學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化、高品質(zhì)的運(yùn)營管理保駕護(hù)航。強(qiáng)大的管理團(tuán)隊和完善的服務(wù)體系。全納優(yōu)童將企業(yè)管理與服務(wù)各校區(qū)的結(jié)合，將既對立又統(tǒng)一的工作做到了人性化、科學(xué)化。爭創(chuàng)業(yè)內(nèi)具規(guī)模、專業(yè)的管理團(tuán)隊，制定完善而科學(xué)的管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，人性化的服務(wù)于全納優(yōu)童?全國各校區(qū)。為全國各校區(qū)的開辦、發(fā)展和強(qiáng)大提供各項支撐。

專業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)。專業(yè)的總部培訓(xùn)部，為全國各校區(qū)提供辦學(xué)前和開學(xué)后崗位、各階段的培訓(xùn)工作，嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)培訓(xùn)合格的各崗位人員和教師勝任其崗位。并為各校區(qū)的教學(xué)、招生和經(jīng)營管理提供適時的、在線的、實(shí)用的服務(wù)與指導(dǎo)。

優(yōu)勢六：教育教學(xué)環(huán)境

全納優(yōu)童旗下?lián)碛幸恢I(yè)的裝修設(shè)計團(tuán)隊，每一個校區(qū)都按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求，創(chuàng)建了業(yè)內(nèi)先進(jìn)的辦學(xué)環(huán)境，全面提升辦學(xué)的硬件條件和教學(xué)氛圍，為進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)創(chuàng)建了視覺感強(qiáng)的教學(xué)環(huán)境。